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Future Planning

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Annual Plan

MOJH Mission Statement: We will work collaboratively with parents, families, and community members to create an environment that fosters learning, cultivates high student achievement, and develops critical thinkers and problem solvers by meeting the diverse social and academic needs of all students. We will provide quality instruction that results in achievement for all.

MOJH Professional Development focus for 2017-18: School commitment to ERF Training. School team attend kickoff in August, continue self-evaluation late September, attend ERF training in Charlottesville, VA in October, and continued participation, goal setting, measurement, reflection, and check-ins through 2017-18 school year. We will also send our AVID site team to additional training as we seek to strengthen WICOR strategies across curriculum.

MOJH Parental Involvement Focus for 2017-18: We will work with our United Way partners to create a “sunshine closet” as part of our outreach to families in need. Also with our United Way partners, we will institute a family cooking night. We will work with our Community Council to improve our school culture, beginning with a needs assessment.

MOJH Academic System Focus for 2017-18: We will continue to implement and monitor PLC planning/lesson planning which will include all essential elements (objectives, standards addressed, WICOR strategies, formative and summative assessments); WICOR strategies will be taught by our AVID site team in conjunction with District Curriculum Specialists. We will implement Study Skills classes for all three grade levels; we will identify 9th graders at each new term who failed courses and credit recovery packets will be used in 9th grade Study Skills as a credit recovery method. We will run Achievement Club for identified 8th and 9th graders. In addition, we will conduct observations for progress monitoring of all students on Tier 3 behavior and/or academic plans.

MOJH Behavior System Focus for 2017-18: We will provide PD and will facilitate implementation of our school-wide behavior expectations system (CHAMPS); expectations posted in all classrooms by first day of school; CHAMPS tours on Day 2 of school. Continued CHAMPS reminders and PD mid year. For Tier 2 and Tier 3 behavior systems, we will continue to refine the ChAT (Child Assistance Team) process through weekly meetings.

MOJH ELL System Focus for 2017-18: We will increase rigor in ELD instruction with a specific focus on reading and writing through focused ESL PLCs. General ed teachers will identify all ELLs and track ELL data on CIAs and CFAs to determine if instruction needs to be changed to better support ELL students. We will include our District ELL coordinators to evaluate our ALS program and identify areas that may need improvement.

MOJH Counseling System Focus for 2017-18: Counselors will be working to increase the enrollment of our AVID students into Honors classes, particularly focusing on our underrepresented populations via group and individual meetings.

MOJH Extended Day Program System Focus for 2017-18: Achievement Club staffed with Case Managers and participating teachers. Monthly homework club continued/refined. Check in/Check out process refined.

90 Day Plan

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Planificación Futura

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Plan Anual

Declaración de la Misión de Mount Ogden Jr. High (MOJH) : Vamos a trabajar en colaboración con los padres, familias y miembros de la comunidad para crear un ambiente que fomente el aprendizaje, cultiva el alto rendimiento de los estudiantes, y desarrolla pensadores críticos y solucionadores de problemas mediante el cumplimiento de las diversas necesidades sociales y académicas de todos los estudiantes. Vamos a proporcionar una enseñanza de calidad que se traduce en logros para todos.

MOJH desarrollo profesional para centrarse 2017-18: El compromiso de la escuela es asistir a los entrenamientos de la Fundación de reforma Educativa (ERF). Un equipo de la escuela va asistir al inicio de entrenamientos en agosto, continúan autoevaluación a los finales de septiembre, asistiran a un entrenamiento FER en Charlottesville, VA en octubre, y la participación continua, la fijación de objetivos, la medición, la reflexión, y chequeos a través 2017-18 año escolar. También vamos a enviar a nuestro equipo de Avanzamiento vía Determinación Individual (AVID) a entrenamientos adicionales a medida que tratamos de fortalecer las estrategias de escritura, investigar, colaborar, organizar, y lectura (WICOR) a través de planes de estudio.

MOJH El enfoque de la participación de los padres para 2017-18: Vamos a trabajar con nuestros socios de United Way para crear un “armario del sol”, como parte de nuestro alcance a las familias necesitadas. También con nuestros socios de United Way, vamos a instituir una noche de cocinar familiar. Vamos a trabajar con nuestro Consejo de la Comunidad para mejorar nuestra cultura escolar, que comienza con una evaluación de necesidades.

Enfoque del Sistema Académico de MOJH para 2017-18: Vamos a seguir para aplicar y supervisar la Comunidad Profesional de Aprendizaje( PLC)/ lección que incluirá todos los elementos esenciales (objetivos, normas dirigidas, las estrategias WICOR, formativa y la evaluación sumativa); WICOR estrategias serán impartidas por nuestro equipo de sitio de AVID en conjunto con los especialistas en currículo del distrito. Vamos a implementar clases de técnicas de estudio para los tres grados; vamos a identificar 9º grado en cada nuevo término que fallaron cursos y paquetes de recuperación de créditos serán utilizados en técnicas de estudio del grado 9 como un método de recuperación de crédito. Vamos a correr un Club de Éxito para los estudiantes identificados del octavo y noveno grados. Además, vamos a realizar observaciones para monitorear el progreso de todos los estudiantes en el Nivel 3 en comportamiento y / o planes académicos.

MOJH Enfoque en el Sistema de Conducta para 2017-18: Proporcionaremos entrenamientos profesionales (PD) y facilitaremos la implementación de nuestro sistema de expectativas de comportamiento de toda la escuela (CHAMPS); expectativas publicadas en todos los salones desde el primer día de clases; Un recorrido de CHAMPS el Día 2 de la escuela. CHAMPS recordatorios continuos y PD mediados de año. Para los sistemas de los niveles 2 y 3 de comportamiento, vamos a seguir para refinar el proceso de Chat (Equipo de Asistencia Infantil) a través de reuniones semanales.

MOJH Principiante en el idioma de inglés (ELL) Enfoque de sistema para 2017-18: Vamos a aumentar el rigor en la instrucción ELD con un enfoque específico en la lectura y la escritura a través de la Comunidad Profesional de Aprendizaje (PLC) enfocados en el aprendizaje de Inglés como segunda lengua (ESL) . Maestros de educación general identificarán todos los estudiantes ELL y seguimiento de los datos de ELL en los CIA y CFA para determinar si la instrucción tiene que ser cambiado a un mejor apoyo a los estudiantes que están aprendiendo inglés. Vamos a incluir nuestros coordinadores de Distrito de ELL para evaluar nuestro programa de ELA e identificar las áreas que necesitan mejoras.

MOJH Enfoque en el sistema de Consejería para 2017-18: Los consejeros estará trabajando para aumentar la matrícula de los estudiantes de AVID en clases de honores, centrándose especialmente en nuestras poblaciones insuficientemente representados a través de grupos y reuniones individuales.

MOJH Enfoque en el programa del dia extendido para 2017-18: El Club de Exito esta proveído con personal de administradores de casos y profesores participantes. El club de tareas que es mensualmente continuó / refinado. El proceso de chequeo de llegada y salida fue refinado.

Plan de 90 Días